L’anzianità di servizio maturata nella scuola dell’infanzia deve essere riconosciuta per intero anche in caso di passaggio a un ruolo superiore. A ribadirlo è una recente sentenza del Tribunale di Nola – Sezione Lavoro, depositata il 21 gennaio 2026. La decisione riguarda una docente transitata nella scuola primaria e si inserisce in un filone giurisprudenziale ormai stabile, che tutela i docenti provenienti dal ruolo della scuola materna. Il tema interessa migliaia di insegnanti che, nel corso degli anni, hanno visto riconosciuta solo parzialmente la propria carriera. La pronuncia conferma un principio già affermato dalla Corte di Cassazione a Sezioni Unite. E rafforza la possibilità di recuperare anche le differenze retributive maturate.
Riconoscimento del servizio di ruolo nella scuola dell’infanzia
Con la sentenza del 21 gennaio 2026, il Tribunale di Nola ha accolto il ricorso di una docente di scuola primaria, riconoscendo il diritto al computo integrale del servizio di ruolo svolto nella scuola dell’infanzia negli anni scolastici dal 1985/1986 al 1991/1992.
Il Giudice del lavoro ha stabilito che tale servizio debba essere valutato senza decurtazioni, sia sotto il profilo giuridico sia economico, con conseguente corretta collocazione nella fascia stipendiale spettante. Il Ministero dell’Istruzione e del Merito è stato inoltre condannato al pagamento delle differenze retributive maturate, nei limiti della prescrizione quinquennale.
Il quadro normativo e l’evoluzione giurisprudenziale
La questione trova fondamento negli articoli 77 e 83 del D.P.R. n. 417/1974 e nell’articolo 57 della Legge n. 312/1980, che ha esteso la mobilità verticale anche agli insegnanti della scuola materna. Quest’ultima norma ha consentito l’accesso ai ruoli della scuola elementare, media e secondaria, richiamando implicitamente il principio della ricostruzione di carriera previsto per i passaggi da ruolo inferiore a ruolo superiore.
Se in passato il D.L. n. 370/1970 aveva escluso il riconoscimento dell’anzianità pregressa, la giurisprudenza successiva ha superato tale impostazione. Secondo Consiglio di Stato e Corte di Cassazione, la Legge n. 312/1980 ha creato una reale continuità tra i ruoli del personale scolastico, evitando trattamenti differenti tra docenti in situazioni analoghe.
Il principio delle Sezioni Unite e gli effetti pratici per i docenti
La svolta definitiva è arrivata con la sentenza n. 9144 del 6 maggio 2016 delle Sezioni Unite della Corte di Cassazione, che ha affermato il seguente principio di diritto: l’anzianità maturata nel ruolo della scuola materna deve essere riconosciuta in misura integrale, senza applicare il meccanismo della cosiddetta temporizzazione.
Il Tribunale di Nola si è uniformato a questo orientamento, riconoscendo alla docente assistita dallo Studio Legale Esposito Santonicola il pieno valore del servizio prestato e il diritto alle somme arretrate. Un passaggio rilevante riguarda anche i tempi: il recupero economico è possibile per i crediti maturati nei cinque anni precedenti alla notifica del ricorso, elemento che rende importante una verifica tempestiva della propria posizione.
| Aspetto | Contenuto |
|---|---|
| Tribunale | Nola – Sezione Lavoro |
| Data sentenza | 21 gennaio 2026 |
| Docente interessata | Scuola primaria |
| Servizio riconosciuto | Servizio di ruolo nella scuola dell’infanzia |
| Periodo | Dal 1985/1986 al 1991/1992 |
| Tipo di riconoscimento | Integrale, senza temporizzazione |
| Effetti | Nuova fascia stipendiale e differenze retributive |
| Riferimento Cassazione | Sezioni Unite n. 9144/2016 |
Lo Studio Legale Esposito Santonicola, che ha seguito il caso, ricorda che i docenti di scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria superiore provenienti dai ruoli della scuola dell’infanzia, ai quali l’anzianità sia stata riconosciuta solo in parte o non riconosciuta affatto, possono valutare la propria situazione alla luce di questo orientamento.