La gestione delle cattedre di sostegno si trova al centro di un importante passaggio di transizione. Negli ultimi anni, le assunzioni a tempo indeterminato e le supplenze finalizzate al ruolo sono state garantite in larga misura dalla prima fascia delle Graduatorie per le Supplenze (GPS), integrata dal meccanismo della mini call veloce. Questo sistema straordinario ha permesso di coprire migliaia di posti vacanti, soprattutto nelle regioni del Nord, offrendo una corsia di stabilizzazione per i docenti in possesso del titolo di specializzazione. Tuttavia, il quadro normativo in vigore ha stabilito un limite temporale ben definito per questa procedura eccezionale.
Assunzioni da prima fascia GPS sostegno, il punto della situazione: il limite normativo e la prospettiva del doppio canale
La disposizione che ha prorogato le immissioni in ruolo straordinarie dalla prima fascia GPS sostegno ha stabilito che l’anno scolastico 2026/2027 rappresenterà l’ultimo anno di applicazione della procedura. Attraverso la mini call veloce, i docenti inseriti a pieno titolo nella prima fascia di una provincia possono presentare domanda in altri territori per occupare i posti rimasti vacanti dopo le fasi ordinarie. Questa misura si è rivelata, in taluni casi, importante per bilanciare l’imponente richiesta di personale specializzato nelle regioni settentrionali.
Verso l’anno scolastico 2027/2028: la proposta del doppio canale strutturale
In vista del prossimo anno scolastico 2027/28, le organizzazioni sindacali stanno sollecitando il definitivo superamento dei decreti straordinari a favore di un modello stabilizzato, un modello, in buona sostanza, strutturale. La proposta, come è noto, è rappresentata dall’istituzione permanente di un doppio canale di reclutamento, in cui il 50 per cento delle immissioni in ruolo sia riservato ai concorsi ordinari per titoli ed esami e il restante 50 per cento attinga direttamente dalle GPS di prima fascia. In questo modo, l’abilitazione e la specializzazione conseguite dai docenti verrebbero riconosciute come titolo d’accesso ordinario al ruolo, estendendo la stabilizzazione da graduatoria provinciale anche ai posti comuni della scuola secondaria e del primo ciclo.
Garantire continuità didattica agli alunni con disabilitÃ
La trasformazione delle GPS sostegno da semplice strumento per l’assegnazione di supplenze annuali a canale permanente per il ruolo risponde all’esigenza di garantire continuità didattica agli alunni con disabilità . L’assegnazione tempestiva delle cattedre fin dai primi giorni di settembre ridurebbe sensibilmente il fenomeno del turn-over dei docenti sul sostegno, assicurando agli studenti un punto di riferimento educativo costante. Inoltre, l’integrazione con la preannunciata riforma della formazione iniziale e il potenziamento dei corsi universitari di specializzazione permetteranno di allineare l’offerta di docenti qualificati con i bisogni effettivi di ciascun territorio.