Aggiornamento GPS 2026/28: l’11 novembre 2025 si è tenuto un primo incontro tra il Ministero dell’Istruzione e del Merito e le organizzazioni sindacali per discutere gli schemi normativi che regoleranno l’aggiornamento delle Graduatorie ad Esaurimento e delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze per il biennio 2026/2027 e 2027/2028. Dalle bozze presentate è emersa una novità di grande rilevanza per migliaia di docenti: il punteggio unificato per la Specializzazione Sostegno
Punteggio equivalente nell’aggiornamento delle GPS 2026/28
Il MIM ha proposto di attribuire un punteggio equivalente per la specializzazione sul sostegno sia a coloro che hanno conseguito il titolo tramite il percorso TFA Sostegno ordinario sia a coloro che lo otterranno attraverso i nuovi corsi di specializzazione INDIRE.
Questa disposizione mira a garantire l’uniformità del titolo di specializzazione, indipendentemente dalla via d’accesso intrapresa. Per i docenti INDIRE, la notizia dovrebbe rassicurare rispetto ai timori di una penalizzazione in graduatoria dovuta alla mancanza della prova preselettiva (come abbiamo visto in precedenza).
La voce dissidente: la richiesta della FLC CGIL
Nonostante la proposta di parità di trattamento, il fronte sindacale non è unanime. La FLC CGIL ha espresso un forte dissenso sulla questione, avanzando una richiesta precisa: l’articolazione dei punteggi. Il sindacato rivendica con forza l’introduzione di una maggiore articolazione nella valutazione dei punteggi. l’obiettivo è quello di far sì che il calcolo in GPS tenga conto del “peso formativo” di ciascun corso. I criteri di valutazione, pertanto, dovrebbero riflettere:
- la quantità e qualità del tirocinio svolto
- l’obbligo e la frequenza delle attività didattiche e dei laboratori in presenza.
- il monte ore complessivo del percorso.
La richiesta di FLC CGIL si basa sulla necessità di valorizzare i percorsi formativi più “impegnativi” (apparentemente, come il TFA ordinario) rispetto ad altri, garantendo che le differenze nelle modalità di erogazione e nell’impegno richiesto si traducano in una modulazione del punteggio in graduatoria. Non tiene conto, quindi, dell’esperienza maturata sul campo.Â